见习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养教师能力和技能的一个重要手段。2022年9月，我园共接纳了8名见习教师，分别是陶文文、谢珊珊、肖英敏、熊秋、陈亚婷、舒懿、何敏、武腊梅。为了能更好、更快的让见习教师融入我们大家庭，威信县第一幼儿园特意制定了见习教师培训学习方案，并指定老教师对见习教师进行一对一指导教学，且园领导随时会抽时间对见习教师进行学习访谈。

一、指导思想

为了加强我园教育科研工作的发展，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的见习条件，使见习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。依据见习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于见习教师师德修养的提升，专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，再进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进见习教师发展。

二、培训目标及要求

结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求;业务上讲规范、重质量;生活上热情关怀，为她们的成长创造良好条件。促使她们上一个台阶并迅速成长起来。通过本次见习培训，力争使每位见习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。

1.领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。

2.学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。

3.深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。

4.熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力。

5.学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的`教育教学心得和经验。

三、具体安排

1.通过一对一以老带新结对子，提高见习教师的教育教学能力。

在见习培训中，我们以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，通过幼儿园骨干教师和优秀教师对见习教师一对一的结对带教，每位见习教师的指导教师安排到人。结合一日常规活动，对见习教师从生活活动、教学活动、游戏活动、户外活动四个方面进行指导，对见习生每一次组织的活动完成：指导一观摩一-评析一总结等环节，不断推进见习教师的业务水平

2.充分利用园本研训，提高见习教师的班级管理能力。

结合我园园本研训，要求见习教师每月参加一次园本集中培训学习和研讨，对“幼儿一日活动环节中班级管理的有效方法”“日常教育教学设计与组织的思考”“教学活动中易出现的问题及对策”等问题进行交流研讨，提高我园指导教师的专业水平的同时，帮助见习教师将先进的教育理念转化为新的教育行为，学习运用新的教育观念来指导实践。引导见习教师结合自身的教育教学工作实际开展交流研讨活动，积极撰写教育教学心得。

3.创设平台，提高见习教师的业务素质

我园积极为见习教师搭建展示教学的平台，充分发挥见习教师的主体能动性，在实践中学会选择、学会应用、学会创造，组织见习教师教学练兵，要求见习教师参与幼儿新体操创编，参加主题墙创设评比，促进见习教师专业化水平的提升。

四、典型见习人员

本次见习人员中，表现最为出色的是陶文文教师，在见习期间获得了威信县教体系统“砥砺奋进新征程喜迎党的二十大——党的创新理论我来讲”宣讲大赛二等奖；威信县教体系统“喜迎二十大——强国复兴有我暨红色扎西·永远跟党走百姓故事汇”主题演讲比赛三等奖。获得的奖项和个人的努力是分不开的，陶文文老师在见习的整个过程都表现得非常的积极，工作中有强烈的敬业精神、深厚的专业思想和良好的师德。见习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱幼儿，关心幼儿，且特别注意幼儿的个别教育，效果良好。对待幼儿及其有耐心，例如：就幼儿午睡起床给小女生扎头发，小朋友喜欢什么样的辫子，陶老师都能认真耐心的满足每个孩子，因此深受幼儿的爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的见习幼儿教师。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可。通过本次见习，老师们都纷纷表示收获很大，且更坚定了今后做一名幼儿教育工作者的心，此次的见习培训会是她们人生中一笔难得的财富，也让老师们深刻体会了什么是“学高为师，身正为范”的道理，在今后的日子里，希望她们继续努力，不断完善自己的不足，提高自身技能水平，相信未来的路上会做得越来越好。

附：教师见习感悟

熊秋：我毕业于昭通学院，学前教育专业，于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习。这次见习让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅,让我真正爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我的爱好和专业特长是舞蹈和讲故事，我喜欢带幼儿们在音乐律动中进行一些舞蹈创编。当我坐着给幼儿讲故事时，他们会对我讲的绘本感到好奇，他们真的有好多好多的问题，还有一些天马行空的想象。每一次的环境创设让我感受到了环境创设和区角活动的丰富也为我的理论知识得到了一定的实践。

陈亚婷：我就读于昭通学院，学前教育专业，我的爱好专业是画画，唱歌，我于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习，经过这几个月的见习我学到了很多，每一天都在我心中留下了印记，我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过程，也是必经的过程。

何敏：我毕业于重庆医药高等专科学校，药品经营与管理专业于，2022年9月至12月进入威信第一幼儿园见习，在一幼中我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻的了解各年龄阶段的幼儿的身心发展特点也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还要与保育员，班级教师及家长的合作、协调工作也是同样重要的。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受班级老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

武腊梅：本人毕业于广西城市职业大学学前教育专业，于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习。我比较喜欢手工及环创的制作，在跳舞音乐方面有一定的节奏感。在见习过程中，让我懂得了教育要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，而作为老师要真正走进他们的内心世界，要发现孩子的所爱，局部组织，完成教学工作，当然不仅要关心和照顾幼儿，和家长沟通也很重要。做到因材施教，进行活动时做到正确的引导，循序渐进，用最温暖的、最打动人心的方式方法与幼儿进行一系列的交流。

舒懿：我毕业于昆明工业职业技术学院学前教育专业，于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习。我比较喜欢手工和画画。本次见习让我受益匪浅，我认真的准备好每一堂课，写好每堂课的教案，课后认真的反思课堂教学活动中存在的问题，虚心请教其他老师的经验。学会了怎样与幼儿相处，怎样与家长沟通。发现了自己的很多不足，幼儿教师这条路还很长，这都是需要自己去改善的，一定要打好专业基础，多去实践，获得经验。

肖英敏: 我毕业于昭通学院，学前教育专业，于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习。我的爱好和专业特长是画画和手工环创。因为教师在环境墙面布置中融入对幼儿情感的关注，里面蕴含着教师与幼儿、家长与幼儿、幼儿与幼儿之间真切的情感，同时幼儿以主人的身份参与了整个环境的改变，他们中的每一个人都将会在墙面上寄托自己心愿，宣泄自己内心的情感需要，相信是自己使环境变了，体验成功的喜悦。通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然见习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

陶文文: 我毕业于昭通学院学前教育专业，在校期间担任班级班长及团支部书记，我的爱好和专业特长是手工环创。在见习期间获得了威信县教体系统“砥砺奋进新征程喜迎党的二十大——党的创新理论我来讲”宣讲大赛二等奖，威信县教体系统“喜迎二十大——强国复兴有我暨红色扎西·永远跟党走百姓故事汇”主题演讲比赛三等奖。于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习，本次的见习经历对我个人而言极其重要，我知道了幼儿园一日生活的许多细节、幼儿突发意外情况怎么处理、组织活动的方法经验以及怎样与家长有效沟通。经过本次见习，我学到了很多以前不会的教学方法，各领域的具体活动应该怎么组织。更加深刻体会到对孩子的教育要以幼儿亲身体验，实际发展为主，最好的教学方法就是不断提升自身专业素质，和小朋友学在一起，玩在一起，共同成长。

谢珊珊:我毕业于昭通学院学前教育专业，在校期间担任文艺委员，我的爱好和专业特长是舞蹈、钢琴、手工。于2022年9月至12月在威信县第一幼儿园见习，经过这次实见习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，见习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。